O Nosso Quadro de Aniversários...Uma Linha do Tempo!

Já tínhamos começado há algum tempo, mas só agora terminamos. Com a chegada dos aniversariantes de outubro e novembro, (os anteriores foram em agosto e setembro, e ainda cá não estávamos, embora tivéssemos comemorado) surgiu a necessidade da construção de mais um instrumento de gestão do quotidiano - o quadro de aniversários.

Conversamos sobre o assunto, e concluímos que à semelhança do ano anterior, que o quadro deveria ter os meses do ano; os nomes e números dos respetivos meses (que amanhã iremos colocar, porque a responsável por esta tarefa faltou); imagens dos meses (fotos nossas para associar aos respetivos meses); a nossa fotografia com o dia do mês em que fazemos anos…Umas fotos bem divertidas.

Deitamos então mãos ao trabalho, e mais uma vez fomos implicados na construção de um instrumento de regulação social no âmbito do grupo.

O nosso quadro de aniversários é muito simples. É uma “Linha do Tempo” com os 12 meses e por cima do mês correspondente ao nosso aniversário, está a nossa foto com o dia do aniversário no sentido “Ainda vamos fazer anos”. No dia que fazemos anos, a foto passa para baixo com o sentido “Já fizemos”.

A análise de conteúdo de um quadro como este possibilita a integração de outras aprendizagens como a emergência da matemática. A contagem, a correspondência do número (algarismo) à quantidade, o conjunto de crianças que fazem anos naquele mês, a pertença ou não a esse conjunto, a ligação do número cardinal (um) ao ordinal (primeiro) etc.

Para finalizar, este quadro irá ajudar a celebrar algo tão importante, como o aniversário de cada um, com todos os afetos que isso envolve e partilhar com o aniversariante um momento de felicidade imensa

A Nossa Linha do Tempo - Quadro de Aniversários!

Com a chegada dos aniversariantes de novembro, (os anteriores foram em setembro, e ainda cá não estávamos, embora tivéssemos comemorado) surgiu a necessidade da construção de mais um instrumento de gestão do quotidiano - o quadro de aniversários, que só agora terminamos.

Conversamos sobre o assunto, e concluímos que o quadro deveria ter os meses do ano; os nomes e números dos respetivos meses; imagens dos meses (fotos nossas para associar aos respetivos meses); a nossa fotografia com o dia do mês em que fazemos anos.

Deitamos então mãos ao trabalho, e mais uma vez fomos implicados na construção de um instrumento de regulação social no âmbito do grupo.

Começamos por fazer estas fotos bem divertidas…

E de seguida passamos à ação.

O nosso quadro de aniversários consta do seguinte:

De um lado fica um quadro com os 12 meses, e as nossas fotos com o dia do aniversário,  no sentido “Ainda vamos fazer anos”. No dia que fazemos anos, a nossa foto passa para outro quadro, ou seja, para a “Linha do Tempo”, que contém os 12 meses, correspondendo a cada mês a foto que está no quadro anterior, com o sentido “Já fizemos”.

A análise de conteúdo de um quadro como este possibilita a integração de outras aprendizagens como a emergência da matemática. A contagem, a correspondência do número (algarismo) à quantidade, o conjunto de crianças que fazem anos naquele mês, a pertença ou não a esse conjunto, a ligação do número cardinal (um) ao ordinal (primeiro) etc.

Para finalizar este quadro irá ajudar a celebrar algo tão importante como o aniversário de cada um, com todos os afetos que isso envolve e partilhar com o aniversariante um momento de felicidade imensa.