Triquicibernautas

28/12/2010

Ao dar a liberdade à criança de planificar por áreas de interesse, de experimentar, de escolher actividades, está-se a dar autonomia  num verdadeiro processo democrático e de acordo com as regras comportamentais estabelecidas por todos na sala.
Ora vejam:



 E um momento "ternurento" e feliz...
As semanas que antecederam o Natal foram de grande azáfama para os "Triquiteiros", no que concerne à construção do portfolio de cada um.
Como diz Grubb e Courtney o "Portfolio é considerado como uma estratégia  de avaliação alternativa ajustada a crianças do Jardim de Infância com a possibilidade de visualizar as múlpiplas fontes de evidência e documentar o processo de aprendizagem da criança." Assim, cada um escolheu os trabalhos que mais gostavam e aqueles em que as evidências demonstravam os esforços, progressos e realizações de cada um ao longo deste primeiro período. As evidências e informações, estão organizadas por áreas de conteúdo, datadas e colocadas por sequência temporal, de forma a que quer a criança, quer a Educadora ao revisitarem o portfolio possam em conjunto reflectir de forma sistemática e continua sobre os processos de ensino-aprendizagem e identificarem e planearem as etapas seguintes deste processo.




Ao construir o portfolio a criança toma conta das suas aprendizagens e encoraja e desenvolve a a auto-avaliação, através de comentários sobre as amostras de trabalho, registo de entrevistas (onde a educadora pode verificar se a criança está a ter participação na sua própria aprendizagem; se tem consciência do seu próprio trabalho; se os projectos que se estão a desenvolver são realmente do interesse deles e se participam activamente na construção dos mesmos...etc.).

Ao avaliarem as áreas planificadas por eles, além de tomarem consciência daquilo que têm que mudar, também dão  à Educadora o feedback de se estas áreas são verdadeiros centros de aprendizagem e se reflectem os conteúdos das orientações curriculares.

E ao avaliarem nas "grelhas de verificação", que são lidas pela educadora em voz alta (acompanhadas de imagens que eles conhecem) estão a ser encorajados na auto-reflexão na auto-análise,  e assim, a avaliação vai ao encontro dos beneficios de cada criança.
No dia da entrega de avaliação aos Encarregados de Educação, estes além de terem sido esclarecidos sobre toda esta prática de avaliação na turma A, levaram com eles para casa os portfolios com os trabalhos e as auto-avaliações. Espero, no inicio do 2º período o retorno dos mesmos, com os comentários das familias, para que possa haver uma verdadeira troca de saberes, ao promover a participação de cada familia nas estratégias da referida avaliação.

24/12/2010

Natal é tempo de dar e partilhar, de amar e perdoar...
Vamos partilhar o nosso calor e a nossa alegria com que aqueles que nos rodeiam, e que neste momento mais precisam de nós, e fazer com que o Natal deles se transforme num verdadeiro milagre de Natal. É que isto faz toda a diferença.
Votos de Feliz Natal para todos.
Turma dos Triquiteiros

20/12/2010

Numa noite gelada, o salão do Centro paroquial de S.João estava  cheio com as familias das crianças do Jardim de Infância de S. João para a Festa de Natal em articulação com  Associação de Pais na dinamização desta actividade.




Contou com a presença do Vereador da Câmara Municipal de Vizela e do Adjunto do Director do Agrupamento de Escolas de Vizela.

Foi uma festa lindissima. Todas as turmas se apresentaram em palco para cantarem e mimarem canções de Natal. As turmas A (triquiteiros) e C também declamaram alguns poemas.



O Corpo docente e não docente dramatizou a história do "Macaco de Rabo Cortado".

Enquanto a Associação de Pais se preparava para actuar, foi oferecido um lanche às crianças, que parece ter agradado aos "Triquiteiros".



Depois foi a vez da associação de pais dramatizar a história da "Branca de Neve e os dez Matulões". Transformaram esta história da disney numa história do tempo actual, o que a tornou bastante engraçada e divertida.

Também dançaram e "encantaram".

Cantaram " A todos um Bom Natal".

No final chegou o  Pai Natal que distribuiu a presentes a todas as crianças oferecidos pela Associação de pais.

As imagens "falam por si":  a alegria das crianças, a participação entusiástica dos docentes e não docentes e dos pais que estão de parabéns pois foram incansáveis na preparação dos cenários, nas horas que deixaram de estar com os seus filhos para poderem ensaiar e acima de tudo por ajudarem juntamente com as Educadoras a fazer do Jardim de Infância de S. João um espaço onde as crianças se sentem felizes.
Um Santo e Feliz Natal para todos.

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