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23/01/2017

Na semana passada falamos várias vezes do tempo atmosférico. Falamos do frio que se fazia sentir, da geada que cobria os campos de manhã e até fomos visualizar esta mesma geada. Mas o que nós queríamos mesmo era um bocadinho de neve  para nos divertirmos. 
Então a nossa professora contou-nos a história do "Boneco de neve que queria ir à escola", da nossa amiga Professora Juca.

Depois de falarmos sobre o porquê do Boneco de Neve, não poder ir para a escola...Não tem pernas; Não cabe no autocarro, Quando chegasse à escola derretia, porque a nossa escola tem aquecimento, etc. , Decidimos fazer o Boneco de Neve na Escola.
Hoje de manhã, com sal fino e um pouco de água morna, construímos o nosso Boneco de Neve.



Foi uma experiência sensorial fantástica. Este combinado de sal com água morna, parecia mesmo neve.


 Depois de brincarmos com a "Neve", passamos à contrução do Boneco.

 Colocamos os olhos com botões...
 A cenoura no nariz...
 Uns ramos a fazer de braços e mais botões para fazer a boca, e por fim o cachecol.

 Cá está o nosso Boneco de Neve, que não foi à escola, mas que foi feito na escola.

De tarde, fomos ao auditório da EB 2/3 vêr o filme "Coraline e o Mundo Secreto" em Português.




“Coraline é uma fábula adaptada do livro de Neil Gaiman que lembra um pouco Alice e O labirinto do Fauno. Ao se mudar com a família para um velho casarão, Coraline começa a explorar a estranha vizinhança e conhece um garoto que lhe dá uma boneca de pano que é a sua cara. Cansada de pedir a atenção dos pais, trabalhadores convictos, ela descobre uma realidade paralela ao atravessar uma meia-porta que encontra na sala. Nesta, todos os personagens estão modificados e tem a peculiaridade de terem botões em vez de olhos, mas Coraline não se preocupa, pois ali tudo que sempre sonhou acontece.

Até amanhã.

09/11/2016

A convite do Plano Nacional de Cinema, fomos hoje ver o filme "O Balão Vermelho". É um filme ( uma curta metragem)  de encantar qualquer criança e adulto, além de ser um ótimo exercício para a imaginação e estimular a criatividade.

"Pascal é um menino de cinco a seis anos que vive com a mãe, num bairro pobre de Paris, em meados dos anos 50. Certa manhã, no seu caminho para a escola, ele descobre um grande balão vermelho preso num poste de iluminação. Fascinado com a descoberta, decide tentar pegar o balão, tarefa não muito fácil por ser ainda uma criança.
Seu esforço, entretanto, é recompensado e, logo nos seus primeiros contatos considera o balão como o seu novo brinquedo, Pascal descobre que o balão vermelho tem uma mente e vontade própria, bem como, que obedece às suas ordens. Assim, os dois tornam-se inseparáveis. Em locais onde não é permitida sua entrada, o balão aguarda do lado de fora a saída de Pascal. É o que ocorre em sua própria casa, onde, por proibição da mãe do menino, o balão permanece flutuando do lado de fora, defronte à janela do quarto do amigo.
Nas suas caminhadas pelas ruas de Paris, os dois chamam a atenção de adultos curiosos e, principalmente, provocam inveja de outros meninos e adolescentes. Certo dia, ao conseguir entrar na sala de aula de Pascal, o balão causa um alvoroço entre os alunos, chamando a atenção do Diretor que, em represália, põe o menino de castigo no seu escritório até a hora do fecho da escola. Por outro lado, é com alegria que os dois amigos encontram uma menina carregando um balão azul que, aparentemente, também possui vontade própria.
No dia seguinte, ao caminharem pelas ruas das redondezas, Pascal e seu amigo são perseguidos por um numeroso grupo de adolescentes, fato que termina com a completa destruição do balão vermelho. Desolado com o ocorrido, Pascal é, no entanto, surpreendido quando dezenas de balões semelhantes surgem pelos céus de Paris e vêm ao seu encontro, levando-o em seguida para um passeio panorâmico por sobre a cidade, para um mundo mágico onde balões e crianças podem ser amigos para sempre.”


Fica aqui um bocadinho do filme para apreciarmos de novo!

De tarde, tivemos a nossa sessão de educação física no Ginásio da Escola Básica. Entre aquecimento, estafetas, cambalhotas, jogos com bolas, ainda fizemos um outro jogo com cordas – O Jogo da MEMÓRIA CORPORAL.






O Jogo da MEMÓRIA CORPORAL, é feito com os pés sobre cordas, seguindo um mesmo  ritmo, um mesmo compasso, é um caminho para a escrita…

09/04/2016

Ontem foi dia de cinema...O Plano nacional de cinema está a dar os primeiros passos no nosso agrupamento de escolas e nós fomos os convidados para a primeira sessão, nós e os amigos das outras turmas do Centro Escolar de S. João.
Tivemos direito a bilhetes, bem como a um chupa com a cara da Heidi, a protagonista do filme que fomos ver.









A professora Elsa fez a apresentação da sessão de cinema e o filme começou..."Heidi, a caminho da montanha".

 E o filme lá começou.


Professora Elsa...Podem fazer mais sessões de cinema, que nós adoramos a experiência. Muito obrigada pela excelente oportunidade.

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