Leituras que Unem...Os Ovos Misteriosos pela voz da Mãe da ML!

Hoje tivemos a visita da mãe da M.L. Veio contar-nos a história "Os Ovos Misteriosos".

Inserido no projeto das Bibliotecas do Agrupamento "Leituras que Unem", os pais vêm à escola, ler uma história na sala do seu educando, em data e hora combinada. Foi o que aconteceu. Com um livro de tamanho grande e com belas ilustrações...

...A mãe da ML contou-nos que : uma galinha punha um ovo todos os dias e todos os dias a dona lhe levava o ovo. Para fugir de tão grande injustiça foi para a floresta e aí fez um ninho muito confortável. Passado pouco tempo, vários ovos apareceram no seu ninho: uns grandes, outros pequenos, uns mais claros, outros mais escuros. Embora admirada, chocou todos os ovos, dos quais viria a nascer uma insólita ninhada: um papagaio, uma serpente, uma avestruz, um crocodilo e também um pinto. 

Todos irmãos, e todos diferentes, formavam uma ninhada engraçada, que a mãe-galinha tinha dificuldade em controlar e em alimentar. Mas todos, de modos também diferentes, defenderam a mãe quando a viram ameaçada. 

Este é um livro em cheio de imensa ternura e que introduz as crianças nas questões da multiculturalidade e na diferença.

Obrigada Mãe da ML.

"Gabriel e o Galo Cantor" e o Dia Mundial da Voz!

No dia 16 de abril, comemorou-se o Dia Mundial da Voz. Hoje esteve connosco a Cátia, uma terapeuta da fala, que nos veio contar a história do “Gabriel o Galo Cantor”, para nos sensibilizar para os problemas da voz. 

“O Gabriel é um galo que adora cantar. Tal como nós, ele utiliza a voz todos os dias! O Galo Gabriel canta todas as manhãs, sem nunca dar descanso à sua voz, até que um dia… O Galo Gabriel, vaidoso, cantador e falador, acaba por perder o seu bem mais precioso! Mas com a ajuda da Galinha Maria tudo se a tudo se vai resolver…”

Nós entendemos muito bem esta história, até porque no final soubemos refletir sobre o que era bom e mau para a voz.

No final fizemos um jogo para consolidar os conceitos que tínhamos apreendido com a história.

Por sorteio fomos escolhidos alguns de nós, para fazermos o jogo, mas no fundo todos jogamos.

E ficamos a saber:

- Não se deve pigarrear (sensação de limpar a garganta). É muito grave. Quando se faz uma limpeza da garganta (pigarro) isso vai causar um trauma no movimento das cordas vocais, podendo levar a lesões. Para não se pigarrear, momentaneamente, pode beber-se um gole de água, ou um copo de chá.

- Não beber bebidas gaseificadas.

- Quando se está constipado e/ou rouco não se pode continuar a falar ou a cantar.

- O quente e o frio, seja no ambiente, seja nos alimentos, não fazem mal às cordas vocais. Por isso não devemos beber bebidas nem muito quentes nem muito frias.

- Não se pode gritar sistematicamente.

- Sussurrar durante muito tempo também não é bom para a voz, porque apesar da falta de intensidade da voz, utiliza-se todo o mecanismo das cordas vocais.

- Devemos comer muitas maçãs.

- Beber muita água.

- Descansar e dormir bastante.

Foi uma atividade muito interessante. Muito obrigada Cátia e Lancaster College!

Ginásio e Dia da Língua Portuguesa!

Hoje foi dia de voltar ao ginásio, espaço que adoramos. Hoje tínhamos o espaço mais limitado, porque estava a decorrer um jogo de voleibol. Mas divertimo-nos na mesma. Exploramos jogos tradicionais, exploramos as bolas e até a rede de voleibol.

Assim foi passada a primeira parte da manhã. A segunda parte foi passada com a Sara da Fundação Jorge Antunes, que nos trouxe uma história em Português...Hoje a língua a explorar era a nossa.

A História que ouvimos foi: "Adivinha o quanto eu gosto de ti".

E nós gostamos tanto desta história...E também gostamos desta canção portuguesa, que aproveitamos para cantar.

E também gostamos muito de jogar o jogo tradicional português "Bom barqueiro"...

Por fim...É tão brincar no exterior...É tão bom o sol!

Até amanhã!

"Quem dá um abraço ao Martim?"...Afetos, Valores solidários!!!

No mês de fevereiro a CPCJ de Vizela festejou o mês dos afetos, em articulação com a biblioteca do agrupamento de escolas de Vizela. Na semana passada respondemos ao convite efetuado pela professora Elsa, e recebemos a "Malinha dos afetos", juntamente com a história "Quem dá um abraço ao Martim?".

A história fala do Martim que é um urso pardo adorável que ainda está a prender tudo sobre o mundo que o rodeia. Certa manhã, depois de um longo sono, ele acorda a sentir que precisava de um abraço. E é assim que parte em busca do abraço perfeito...Mas nenhum abraço que encontrava parecia estar à altura das suas expectativas. Até que encontra os mais fofos braços, que são os da sua mãe, e se aninha neles.

Ouvimos atentamente esta história contada pela professora Elsa...

Fomos interagindo com a história, falando dos  valores solidários...dos abraços...da amizade...dos afetos...da afeição. Tal como o Martim, também nós gostamos de um abraço bem apertado, aconchegadinho, dado por quem nós mais adoramos, e por isso entendemos aquilo que o Marim procurava.

Acabamos cantando uma canção que falava dos afetos, acompanhados pela música que a Maria João tocou no orgão.

Desta forma (muito singela)  nos associamos a este mês dos afetos e a esta atividade conjunta da Biblioteca com a CPCJ. Os nossos registos da história em forma de "Mapa da história",  irão para a "Malinha dos afetos" na próxima semana. 

Obrigada Elsa pela história, pela música  e pelo convite. Gostamos muito!!!

Uma manhã encantadora, com a visita do 1º Ano!

Tanto as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, como o Currículo Nacional do Ensino Básico , enfatizam a necessidade de articulação, através da colaboração entre os docentes destes "níveis educativos". Devem-se encontrar estratégias facilitadoras através de práticas educativas entre a Educação Pré-Escolar e o 1º ano do Ensino Básico, permitindo "aprofundar temáticas comuns, estreitar laços e limar arestas diminuindo os distanciamentos existentes" (Bravo, 2010:42)

Foi o que fizemos hoje de manhã. Recebemos a visita dos meninos do 1º ano das EB Enxertos e Joaquim Pinto.

Na nossa sala, ficaram os nossos amigos do ano passado...

E mais alguns colegas da turma! Os outros (porque são muitos), foram para as outras salas, como estava previamente planificado por todos os intervenientes neste processo.

Nós já tínhamos decidido o que iríamos fazer. Primeiro, uma "Hora do Conto", que se mostrou encantadora.

O Rodrigo Caeiro "leu" a história "O Gato das Botas", deixando-nos a todos deliciados.

No nosso diário de grupo, tinha ficado também o desejo de fazermos uma experiência com os nossos amigos do 1º ano. A decisão depois de votação, caiu na experiência "Explosão de cores". Os responsáveis da atividade, foram o João, a Lara e a Margarida, que foram explicando passo a passo, o que se devia fazer.

A professora colocou o leite quente nos pratos, porque este estava a ferver e era perigoso para os meninos o fazerem. Podiam queimar-se.

Depois, cada um fez aquilo que os responsáveis foram indicando. Colocar os corantes alimentares (4 cores), no leite, meter um cotonete no copo com detergente da loiça, e colocar em cima do leite com os corantes.

E obtivemos belas explosões de cores, como esta.

Depois, de conversarmos sobre esta experiência, de percebermos porque é que isto aconteceu, foi tempo de conviver todos juntos, com um lanche e recreio no exterior.

Ainda houve tempo para fazermos uma foto conjunta...que felizes estávamos pelo reencontro!

E desta forma, fizemos de uma manhã friorenta, uma manhã cheia de sol e cor, de consolidação de aprendizagens, onde à semelhança do que diz Aniceto, 2010:72 "Os saberes atuais só têm sentido articulados com os anteriores e perspetivarem os posteriores"