A Nossa Porta de Entrada ...Construção de Identidade e Comunidade!

Da nossa identidade (da qual temos andado às voltas), também faz parte a nossa escola e mais concretamente a nossa sala. Estabelecer as nossas expetativas e a construção de comunidade é parte integrante de qualquer ambiente de sala de J.de Infância.

Daí que tenhamos estado a "discutir" em grande grupo sobre aquilo que nós achamos que somos e fazemos. No final da conversa chegamos a algumas conclusões, que passamos para um "poster"...

Assim que concluímos (o grupo de trabalho) comunicamos ao grande grupo, na hora da reunião da manhã, o que tínhamos elaborado.

 Então e segundo nós...Na nossa sala, gostamos de aprender...

 Somos amáveis...

 Somos responsáveis...

 Dizemos por favor e obrigada...

Respeitamos os meninos diferentes... Somos amigos...

 Partilhamos tudo...

 Este poster foi colocado na nossa porta de entrada! 

 Juntamos a este poster as nossas mãos, que contornamos e pintamos de forma bem colorida.

Que ficou assim!

"Cada um de nós é único e bonito. Mas juntos somos uma obra de arte". Esta frase foi ideia da nossa professora!

Cá está o resultado final...A nossa porta de entrada!

Entrega da Recolha de Alimentos ao PAV!

Como já referimos Aqui,  no âmbito do Dia Mundial da Alimentação e do Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza, que se comemoraram no mês de outubro, o Rotary kids Vizela e o Centro Escolar de S.João lançaram a III Campanha “De Barriguinha Cheia”, promovendo a recolha de bens alimentares.

Todos os alimentos recolhidos, foram  entregues ao PAV (Programa Alimentar de Vizela), na passada sexta-feira, com o objetivo de apoiar as famílias carenciadas do concelho e despertar uma atitude positiva, para uma verdade que assombra algumas mesas, em pleno século XXI

«O PÃO QUE SOBRA À RIQUEZA, DISTRIBUÍDO PELA RAZÃO, MATAVA A FOME À POBREZA E AINDA SOBRAVA PÃO.»

Eis o lema desta campanha…palavras de António Aleixo, poeta popular, famoso pela sua ironia e pela crítica social. 
A nossa ajuda foi, de certeza, uma mais-valia!!!

"João Pé de Feijão" no Jardim das Histórias!

Ontem o Nuno, em tempo de "trabalho autónomo" foi desenhar o que tinha visto no vídeo sobre a germinação, que podem ver Aqui. Mas, acrescentou um castelo, no topo do pé de feijão. Quando a professora o questionou sobre o porquê do castelo, ali no topo, o Nuno respondeu: "É o castelo do gigante, da história João e o Pé de Feijão... Tenho o livro dessa história em casa."

O Rodrigo P. e o Gabriel, ao ouvirem o Nuno, também referiram: 

Gabriel - Tenho o filme desta história em casa.

Rodrigo P. - Também tenho a história em casa.

E logo decidiram seguir os passos do Nuno, na elaboração das suas produções!

Então, combinamos que hoje íamos ouvir esta história...

Mas fomos ouvi-la a um sítio diferente. Fomos ao jardim das histórias da biblioteca da Escola básica. Lá fomos brindados com música de flauta, pelo Rui, que nos tocou os parabéns, em sinal de nos "parabenizar" pela escolha do espaço para ouvir a história. Obrigada Rui.

 E lá ouvimos a nossa professora a contar a história, neste belo espaço...Foi muito bom!

Mas este espaço, não serve só para ouvir histórias. Este é um espaço muito rico pedagogicamente falando.. Senão vejamos, a quantidade de aprendizagens que aqui fizemos...

Atenção pais, que este "subir e descer" escadas, foi devidamente supervisionado. Mas a sensação de desafio e aventura, é condição sine qua non para o nosso desenvolvimento e crescimento saudável!

Brincar no Outono!

Há já alguns dias que o mau tempo não dava tréguas. Chuva e mais chuva! Estávamos desejosos de brincar no exterior da nossa escola. 

Agora, que o outono já está bem visível ao nosso redor, tínhamos vontade de o vivenciar.  Hoje a manhã esteve um pouco serena, no que diz respeito ao tempo meteorológico. A chuva, foi cair para outras paragens, e nós aproveitamos para brincar ao outono, no exterior.

Foi tempo de aproveitar o parque infantil, observar o crescimento do milho, comunicar, fazer matemática, pesquisar, descobrir o mundo que nos rodeia, interagir a pares e em pequeno e grande grupo, socializar, enfim... desenvolvermo-nos integralmente.
Como diz Albert Einstein " Brincar é a mais elevada forma de pesquisa."

Hoje, como todos os dias fomos felizes...

E, como todos os dias, houve momentos de ternura!!!

Van Gogh, e os campos de milho à Triquiteiro!!!

Há um dia da semana (rotina semanal), em que temos a visita de um pintor famoso, ou a introdução de novas técnicas de expressão plástica, "inspirados" na brochura das artes no jardim de infância. – aqui

        http://area.dgidc.min-edu.pt/publicacoes_DGIDC/As_artes_no_Jardim_infancia.pdf

Esta semana, decidimos que a visita especial, seria a de Vincent Van Gogh.

Conversamos sobre este pintor, que já nos tinha feito companhia no ano passado. (Re)lembramos a sua "fotografia", o local onde nasceu, por onde passeou, e que pinturas fez, além do seu quadro mais famoso (Girassóis).

1. 

   Visualizamos algumas  imagens, e entre elas, estas que escolhemos e que se chamam "Campos de trigo com flores e sol"
   

   

   
   

   

   Olhamos para as imagens, e automaticamente, elas nos fizeram lembrar os campos de milho e trigo.. Cada criança, deu a sua opinião sobre o que via, e como se sentiam em relação a elas., como por exemplo: "Este pintor, usa cores diferentes do Miró"; "O Miró faz muitos pontos, círculos, linhas, e este está a pintar o campo, ou girassóis."

   Falamos ainda da forma como o pintor,teria pintado estes quadros-Como é que ele usava os pincéis, para pintar estes quadros? Que movimentos faria com as mãos? Mostrem com as vossas mãos, os movimentos que acham que o Van Gogh usava para pintar. Assim, técnicas e alguns conceitos artísticos, também foram aflorados na conversa, como formas, cores

   E passamos à atividade de "fazer arte", à pintura. Começamos por desenhar no papel branco, com um lápis as "formas" da pintura que tínhamos à nossa frente e que tínhamos escolhido.
   

   

   
   

   

   Foi-nos explicado que iríamos fazer pinturas idênticas às de Van Gogh, (estas eram a nossa fonte de inspiração), mas que cada um faria como entendesse. (O que até é normal, pois dependendo da idade e do desenvolvimento intelectual da criança, é evidente, que possam surgir "obras de arte", apenas com algo tão elementar, como rabiscos e formas simples.O importante é criar...é imaginar...é "fazer arte"). Usamos também (além das tintas, com as cores que víamos nas pinturas), vários tipos de pincéis, para podermos fazer movimentos longos, curvos e até "redemoinhos", como por exemplo no "SOL", que se vê em duas das pinturas. E pintamos...pintamos!!!
   

   

O resultado é uma palete de obras de arte!!!

O "Van Gogh" da mais nova da sala

O "Van Gogh" da Triquiteira que esteve doente, e que veio hoje para a escola.

Para ajudar nesta atividade, ainda vimos este vídeo e ouvimos esta música "Fields of Gold" do Sting. A partir de agora, é uma das músicas escolhidas por nós para o nosso tempo de relaxamento. Como diz a Inês-É tão bonita...até faz chorar!!!

Como disse Pablo Picasso :"Em arte, procurar não significa nada: O que importa é encontrar." Parece que estamos a encontrar pequenos grandes artistas!