“A construção da identidade passa pelo
reconhecimento das caraterísticas individuais e pela compreensão das
capacidades e dificuldades próprias de cada um, quaisquer que estas sejam.” (OCEPE, p.34).
Falar da identidade na educação de
infância é fundamental. Algumas atividades como: identificar os próprios gostos
e preferências, conhecer habilidades e limites, reconhecer-se como um indivíduo
único, no meio de tantos outros igualmente únicos, identificar o nome, saber a
idade, o sexo, e reconhecer semelhanças e diferenças com as caraterísticas do
restante grupo, é fundamental.
Segundo alguns estudiosos, a identidade é
um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de uma marca de diferença
entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características
físicas, do modo de agir e de pensar e da história pessoal.
É isso que andamos a fazer...A falar de
nós. Como somos; qual a nossa raça; as características físicas; a nossa idade;
que gostos temos etc.
Com materiais diversos, cada um de nós construiu o seu retrato, com criatividade e autonomia.
“Uma escola deve ser um lugar para todas
as crianças, não baseada na ideia de que todos são iguais, mas sim que todos
são diferentes.”
(Loris Malagguzi)
