Continuando... Na Apropriação do Nosso Espaço!

O nosso ano letivo só começou há 3 dias. Hoje foi o segundo dia no horário normal… E hoje a amanhã já começou ao “redor da mesa grande”, como sempre fazemos. É uma rotina nova para os dez novos Triquiteiros, oito dos quais com 3 anos. Mas nada, que não consigamos já fazer. 

Ontem dizíamos por aqui, que andamos à volta da apropriação do espaço (para já, do espaço do nosso Jardim de Infância). E foi disso que estivemos a falar na nossa conversa da manhã. O Verão está a terminar, o Outono já está a caminho, e segundo parece a nossa” horta está muito estragada, porque não houve quem cuidasse dela no mês de agosto”.

Ora, chegou a altura de lhe fazer uma visita e verificar, se o que a Mimi, a Helena, o Gabriel e a Isabel disseram.

Afinal tinham mesmo razão, só a zona do morangueiro e das ervas aromáticas, estava com aspeto razoável.

Então decidimos deitar mãos à obra, em pequenos grupos (só os que quiseram), e iniciamos a limpeza deste espaço, que para já nos vai ajudar em brincadeiras de “terra e água”. Quando estiver pronto, mostramos.

E como ontem, movemo-nos pelo espaço exterior, pelo nosso T2, pelas outras áreas, tendo a pintura sido bastante procurada principalmente pelos mais novos.

E também, já nos “sentimos em casa”, ao ouvir a história contada pela nossa professora, na “hora do conto”….

Como podem ver…Foi mais um dia FELIZ. Até amanhã!

Apropriação do Nosso Espaço...Principalmente do T2!

Este ano ganhamos no nosso JI, uma nova sala. Isto é…Não perdemos crianças, antes pelo contrário, temos todas as turmas com 25 crs. cada. Só que, passamos a estar inseridos no centro escolar de S.João/Enxertos, e a "escola mãe" tem duas salas de pré-escolar, e nós ficamos no espaço antigo (que é tão giro, grande, espaçoso) com mais duas salas.

Então como nos sobrava uma sala, a nossa vontade foi a de dar “voz” a esse espaço. E como? Nada mais, nada menos, como diz a Isabel “num apartamento”, ou melhor num “T2”.

Querem ver como ficou?

Este espaço é utilizado por nós, e pela turma D, separados ou em conjunto, e hoje resultou muito bem, e assim vai continuar. E é desta forma, que nos vamos relacionando com o espaço. Defendemos que o crescimento harmonioso e global das crianças deve conter experiências significativas de apropriação do espaço, através do jogo, de modo a que nos liguemos emocionalmente, nos socializemos, a que seja impulsionada a autonomia, a interação entre pares, etc.

Mas o dia (hoje já no horário normal), também foi aproveitado para a exploração de todos os outros espaços da nossa sala.

E desta forma, o ambiente onde nos movemos ganha significado, pela maneira como realizamos experiências de aprendizagens, de forma a um suporte estrutural de atividades, com significado marcante para o nosso quotidiano.

E o Nosso Primeiro Dia, Foi Assim...FELIZ!

(Re) começamos hoje !!! As portas abriram-se para os 25 Triquiteiros, e para os amigos desta escola. Os Triquiteiros entraram de "sorriso arreganhado", os 15 antigos e os 10 novos. Os antigos, alegres pelo reencontro dos amigos e dos adultos que os acompanham, e os novos, com alguma ansiedade, mas cheios de expetativas quanto ao que iam encontrar.

Sem que nada disséssemos, os “mais antigos” foram-se sentando ao “redor da mesa grande”, e os “mais novos”, lá foram seguindo o exemplo. Por aqui fomos ficando, até à chegada de todos.. Com alguns deles vieram os pais…

Quando já cá estávamos todos, fomos para nosso espaço de “Conta-me uma história”, e tivemos a oportunidade de ouvir a história “A casa da mosca fosca”, uma história que gostamos muito.

Entretanto já estava na hora de juntamente com a turma D, lançarmos os “Balões coloridos”, que simbolizavam o colorido do dia...do 1º dia!

O lanche da manhã foi realizado em jeito de pic-nic…

O exterior foi bastante apreciado…

A Inês foi ajudada pelo pai, porque tem um pé magoado, mas não deixou de cá estar.

As brincadeiras foram ainda partilhadas dentro da sala, em alegre brincadeira e companheirismo!

E ainda tivemos visitas de Triquiteiros de outros anos, A Ana Margarida e a Lara Filipe que faz hoje 7 anos!

Como por magia, a manhã voou num instantinho. Estava na hora do regresso a casa. Amanhã voltamos, para um dia já completo, para continuar a brincar, a explorar e a ser felizes. Sim, porque aqui vamos todos ser muito felizes, à semelhança do que diz Sebastião da Gama, "Tudo o que eu quero é que eles sejam felizes". Até amanhã!

E depois das férias… O Regresso ao Jardim de Infância!

Segunda-feira (21 setembro), abrimos as portas a 25 crianças! Destes 25, 10 são novos nestas andanças, e claro, novos Triquiteiros.

Depois da reunião de pais que já tivemos (com adesão máxima), em que já deixamos informações importantes para o bom funcionamento do ano letivo, deixamos agora alguns conselhos úteis, necessários à boa adaptação dos vosso(as) filhos(as).

1 – Fala com o seu (sua) filho (a), sobre o Jardim de Infância. Diga-lhe que é um local familiar. Fale-lhe sobre os amigos com quem vai brincar, como vai jogar, fazer pinturas, apelando especialmente às coisas de que ele gosta. Isto irá presentear uma ideia positiva e alegre sobre esta nova fase.

2 - No primeiro dia é importante que leve o seu filho(a) ao jardim-de-infância. Com bastante tempo, faça as coisas com alguma calma, não vá a correr deixá-lo à porta. Vá com o seu filho (a) e fique lá com ele(a) algum tempo. Pode aproveitar para brincar com ele (a), com os seus novos amigos, interagir com a educadora e com outros pais. Faça-o sentir que aquele espaço é dele, mas que está lá para o apoiar. Esta partilha vai fazer com que ele se sinta mais confiante e a adaptação será mais fácil para ele e para si. Mas, não demore muito neste primeiro dia. Venha e veja a sala do seu filho(a) ajude-o a encontrar algo para fazer, dê-lhe um abraço e um beijo e diga-lhe para ter um grande dia. Mesmo que seu filho(a) fique a chorar ele(a) vai adaptar-se melhor depois que você sair, e os professores estão acostumados a lidar com as lágrimas dos primeiros dias do início do ano letivo.

3 - Deve fazer-se uma incorporação progressiva. Sempre que as oportunidades pessoais e profissionais permitirem aos pais, levem a criança por exemplo, só de manhã na primeira semana.

4 - Para que a mudança não seja tão abrupta, é importante que sejam alterados os horários que tiveram em tempo de férias e os adaptem ao “tempo de escola”. Ir mais cedo para a cama é essencial, e uma boa noite de sono é muito importante para que as  crianças sejam bem-sucedidas na escola. 10 a 12 horas de sono por noite é o tempo necessário e recomendado para crianças pequenas.

5 - Ajuste a sua rotina diária para se adequar à programação do dia-a-dia da escola. Habitue o seu filho(a) a levantar-se cedo, almoçar mais tarde e a passar algum tempo a fazer projetos de diversão ou atividades em conjunto que ajudará a colocá-lo em modo de aprendizagem, pronto para a escola.

6 - Quando você diz adeus ao seu filho/filha na escola, faça-o rapidamente, sem drama. Despedidas de comprimento, como ("Eu vou voltar, só vou comprar pão") ou melodrama ("Oh, meu filho, não chore, por favor, porque a mãe fica muito triste...") só vai tornar mais difícil este momento. Deve dizer sempre “Eu volto…mais logo, estou aqui!”.

7 - Se a criança quiser trazer um objeto que lhe transmita segurança e conforto, deixe-a trazer. Para alguns poderá ser a almofada, o ursinho, a boneca, o carrinho. O objeto em si não importa, o importante é ser uma referência que lhe dá tranquilidade.

8 - Tente manter o seu filho(a) na escola, apenas e se possível dentro do horário letivo. Depois de um longo dia na escola, as crianças precisam de tempo para relaxar e descansar do seu dia.

9 - Um pequeno-almoço saudável é muito importante. Escolha um pequeno-almoço que forneça bastante energia. É difícil concentrar-se em qualquer outra coisa quando se fica com fome.

9 - Se o seu filho(a) está acostumado a comer fora da mesa, é hora de mudar isso.  Há regras que têm de ser implementadas, e estar sentado à mesa durante a refeição é uma delas. Comer com a família na hora do jantar vai dar ao seu filho(a) uma boa chance de falar com você sobre o seu dia.

10 - Pais ansiosos e chorosos no momento da separação do filho geram crianças ansiosas e desconfiadas na capacidade protetora das outras pessoas. Devem sempre confortar a criança, dizendo-lhe que a separação é apenas temporária e garantindo-lhe que no final do dia a irão buscar. É essencial prepararem-se para a possibilidade de a criança chorar ou até berrar. Este comportamento é bastante normal, pois é a forma como a criança expressa o seu descontentamento com algo. Os pais devem ser corajosos e, simultaneamente carinhosos. Dar um beijinho, um abraço e deixar a educadora assumir o seu trabalho.

11 - Numa fase inicial, e caso haja choro e birras, os pais não devem cair na tentação de retirar a criança do Jardim de Infância, quando mostra dificuldades de adaptação. A criança pode inclusive manifestar a sua insegurança através de uma mudança no comportamento; ela pode voltar a ter comportamentos infantilizados que não correspondem à sua idade cronológica, por exemplo, passar a fazer xixi na cama quando já abandonou este hábito; dirigir-se ao quarto dos pais durante a noite, deixar de comer, tornar-se constantemente agressiva, etc… Isto é normal. Reforcem que o jardim-de-infância é um “lugar amigo, a ao fim de algum tempo a evolução será significativa, a integração far-se-á e ficarão de certeza felizes.

12 - Devem acima de tudo, transmitir-lhes segurança e motivação para terem uma maior confiança na exploração do mundo que os rodeia…

13 - Por fim…Dialoguem bastante com o educador (educadora)

A maioria das crianças faz muito bem a adaptação ao Jardim de Infância. Aborde o ano, com entusiasmo e excitação, o seu filho(a) seguirá certamente o seu entusiasmo … Não demorará muito até você perceber que a transição para o jardim de infância é tão fácil como ABC!!!

Bom ano letivo!!!

(adaptado de  http://www.teachpreschool.org/2012  /http://unikids.com.ec/blog/?p=1783)

"A Soma dos Talentos"...Agradecimento!

Hoje foi dia de reunião de pais e encarregados de educação para lançamento do ano letivo 2015/2016. Acabaram de mostrar (mais uma vez), que vale a pena plantar um jardim...O nosso! Em jeito de agradecimento pela vossa presença, apoio e colaboração, deixo-vos a “SOMA DOS TALENTOS” (Autor desconhecido)

A SOMA DOS TALENTOS

SE A NOTA DISSESSE:  

“NÃO É UMA NOTA QUE FAZ UMA MÚSICA.”  

… NÃO HAVERIA SINFONIA.  

SE A PALAVRA DISSESSE:

“NÃO É UMA PALAVRA QUE PODE FAZER UMA PÁGINA.”  

… NÃO HAVERIA LIVRO

SE A PEDRA DISSESSE:  

“NÃO É UMA PEDRA QUE PODE MONTAR UMA PAREDE.”  

…NÃO HAVERIA CASA

SE A GOTA DISSESSE: 

“NÃO É UMA GOTA DE ÁGUA QUE FAZ O RIO.”  

…NÃO HAVERIA O OCEANO.  

SE O GRÃO DE TRIGO DISSESSE:  

“NÃO É O GRÃO QUE PODE SEMEAR O CAMPO.”  

…NÃO HAVERIA COLHEITA

SE O HOMEM DISSESSE:  

“NÃO É UM GESTO DE AMOR QUE PODE SALVAR A HUMANIDADE.” 

JAMAIS HAVERIA JUSTIÇA E PAZ, DIGNIDADE E FELICIDADE NA TERRA DOS HOMENS.   

 COMO A SINFONIA PRECISA DE CADA NOTA,  

COMO O LIVRO PRECISA DE CADA PALAVRA,  

COMO A CASA PRECISA DE CADA PEDRA,  

COMO A COLHEITA PRECISA DE

CADA GRÃO DE TRIGO,  

COMO OS FILHOS PRECISAM DOS PAIS,

COMO A ESCOLA PRECISA DA SUA PARTICIPAÇÃO!

De Volta...Reunião Geral de Pais!

É setembro. Estamos de volta... Para preparar com carinho o novo ano letivo de 2015/16. Desejamos que o novo ano, seja excelente para toda a comunidade educativa: Crianças, pais, docentes, assistentes e auxiliares.

Desejamos também, um ano muito especial para todos os nossos amigos, visitantes seguidores, aqui e no facebook.

Para os pais, fica a indicação que iremos começar no dia 21 de setembro. Antes dessa data, ainda teremos uma reunião geral para lançamento do ano letivo 2015-2016. É na próxima segunda-feira, dia 14 de setembro, pelas 18h, no Centro Escolar S.João/Enxertos.
Depois das informações gerais, a nossa turma (turma C), reunirá numa das salas do Centro Escolar, para em conjunto esclarecermos o nosso "modo de fazer pedagógico", e tirarmos todas as dúvidas que vos possam aflorar.

Contamos com a presença de todos, porque todos juntos somais mais fortes. Até já!