Da "Árvore Generosa" à "Maior Flor do Mundo"!

O dia de hoje começou como começam todas as segundas-feiras...A conversar sobre as "aventuras" do fim de semana, a mudar o mapa de tarefas e responsabilidades semanais e a planear, neste caso a planear a quinzena. 

E nesta planificação cabe todos os projetos que temos em mãos, como é o caso da "Escultura Coletiva", e agora cabe também a planificação da "Festa da Mãe". E voltamos à exploração oral da "Árvore Generosa", fazendo a analogia da árvore com a mãe. Afinal, quem é que nos dá sempre tudo, sem esperar nada em troca? A mãe, claro!

Já decidimos o que vamos fazer, mas é óbvio que não podemos revelar...

Entretanto, andamos ás voltas com os nossos "Projetos Individuais" que se irão transformar em "Projeto Coletivo"

 Nas áreas as atividades, brincadeiras/descobertas também continuavam ...

Ao inicio da tarde a "Mala das histórias" trouxe-nos a "Maior flor do mundo", de José Saramago.

Uma linda história infantil (que José Saramago disse que não sabia escrever), ” A maior flor do mundo” conta-nos a história de um menino que não mediu esforços para salvar uma flor que estava a morrer…Um gesto que foi enorme!

Além de ouvirmos a história contada pela nossa professora, visualizamos também este filme.

Fizemos uma pequena exploração oral da história, e já percebemos bem a sua mensagem, mas amanhã continuaremos a explorá-la.

Registos da mesma, é que já temos alguns…

E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos? Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar? (José Saramago)

As Nossas Considerações em Torno da "Árvore Generosa" e do Meio Ambiente!

As conversas em torno da história “Árvore Generosa”, têm sido muitas. E para não nos esquecermos, aqui fica novamente o no (re)conto da história.

Falamos sobre a importância das árvores para a nossa sobrevivência (do oxigénio), de como são importantes para a fabricação de móveis e tecidos; para a construção de casas e mobiliário; para a fabricação do papel, dos lápis; de como os seus frutos são importantes para a nossa alimentação, e de como estes frutos e folhas são usados nos remédios, nos chás, nos sumos.

Mas na interpretação oral da história, falamos também nos valores…E enumeramos os aspetos relativos ao consumismo, às necessidades e aos desejos que o menino tinha à medida que crescia. Percebemos que conforme o menino crescia, ele tinha diferentes necessidades, de acordo com o ciclo da vida humana.

Questionamo-nos sobre se o que o menino pedia à árvore era realmente necessário na sua vida…

Será que o menino não poderia viver sem aquilo? E concluímos:

- Ele precisava dos frutos para comer.

- E dos ramos para fazer a casa.

- E sem alimentação não sobrevivemos.

- E sem casa temos de viver na rua.

Aí a nossa professora pergunta: Mas o menino corta o tronco da árvore para construir um barco…Ele precisava do barco, ou era só um desejo?

- Ele queria o barco para passear.

- Mas não precisava.

- E ao cortar o tronco, os passarinhos, os insetos e outros animais que precisam da árvore já não a vão ter.

- E as árvores não devem ser cortadas…

Então visualizamos este pequeno filme, e deliramos com o que o menino do filme faz.

E também este, que é uma campanha do “Animal Planet”, que nos ensina como preservar o meio ambiente, e como melhorar o uso da energia. Adoramos este filme…Foi o “pagode total”, já vão perceber porquê.

As nossas conversas não ficaram só por aqui. Analisamos e refletimos sobre o amor incondicional da árvore ao menino, e do amor que o menino tinha à árvore quando era pequeno.

No entanto, o menino cresce, e…

- Deixa a árvore sozinha

- Só aparece para pedir coisas

- A árvore ama sempre o menino

- Dá-lhe tudo

E o menino o que dá em troca?

- Nada

- Não partilha nada

Então o menino quando cresce fica um homem…

- Feio

- Chato (pede tudo)

- Egoísta (diz a professora)

- E o que é “egoísta”?

- É aquele não partilha?

- É verdade…É aquele que quer tudo para si, e não dá nada aos outros (professora)

- Mas o menino dá valor à árvore (Zé Guilherme)

E aqui fazemos referência ao nosso amigo Zé Guilherme, porque ele só está connosco há 8 dias, e porque a lição que ele tira desta história é um pouco diferente da nossa, ora vejam: 

- Ele dá valor à árvore, porque a árvore apaixonou-se por ele, e amou-o para sempre. E o menino ia ver a árvore, e ela dava-lhe sempre coisas. E depois ele sentou-se no seu tronco a descansar…Deu-lhe valor, porque já estava velhinho e tinha de descansar!

Afinal, parece que o menino deu algo em troca “Valor à árvore”.

Entretanto já começamos a passar para a ação os  “projetos” individuais para a escultura, que como sabem, serão produzidas com materiais recicláveis, e que muitas vezes se encontram no meio da floresta (lixo).

Bom fim de semana!

A "Árvore Generosa"...O Nosso (Re)conto!

A história "A árvore Generosa" tem-nos feito companhia nos últimos dias. Com ela questionamo-nos sobre o que se pode fabricar com as árvores; se elas nos são úteis no dia a dia; Se conseguiríamos viver sem elas no dia a dia; se devíamos preservar a natureza; etc. E isto foi a nível ecológico e ambiental, porque esta história tem uma vertente da formação pessoal e social muito vincada. Mais uma vez, os afetos, os valores estão aqui bem presentes.

Este livro é o mais conhecido do escritor e ilustrador norte-americano Shel Silverstein, e foi escrito em 1964. Conta a história de uma árvore e um menino, e fala da relação entre o homem e a natureza, onde uma árvore oferece tudo a um menino, que a deixa de lado ao crescer ao mesmo tempo que se torna num homem egoísta. Mas para agradar ao menino que ama, a generosidade desta árvore não tem fim – ainda que isto signifique a sua própria destruição. A árvore ensina, por meio do afecto, uma relação de troca sincera e desinteressada – essa que o homem parece desaprender com as exigências da vida adulta.

Mas destas conversas, quer a nível ecológico, quer a nível dos afetos, daremos conta noutra altura. Para já deixamos a história para conhecerem (se for o caso), e para os nossos pais a abordarem em casa connosco.

E deixamos também o nosso “reconto” da "Árvore Generosa", bem como as nossas ilustrações.

Amanhã continuamos!

A Nosso Pedido...Vídeos de Preservação da Natureza!

Nas nossas pesquisas sobre a preservação da natureza, sobre a poluição do meio ambiente (florestas, montanhas, rios, mares) encontramos várias imagens e vários vídeos que temos estado a ver, a conversar, a analisar e a refletir. Embora se possa considerar, que alguns destes vídeos possam conter imagens "fortes" para nós, achamos que a realidade deve ser conhecida desde tenra idade.

Assim, e a pedido de alguns de nós, que queriam ver os vídeos em casa, ficam aqui os links para os referidos vídeos...Podem ver aqui Preservação da Natureza, Terra, Planeta Vivo, ou aqui Preservação Ambiental, ou este " O Plástico é Cruel com os Animais Marinhos", que gerou (aqui na nossa sala) uma onda de solidariedade com as gaivotas.

Ou então, também poderão ver este aqui Oceanos de Plástico, e ainda este vídeo de "Animais em extinção".

Estes vídeos e outros continuarão a ser alvo da nossa análise e reflexão. Afinal somos os homens e mulheres de amanhã, mas somos crianças de hoje, e está nas nossas mãos a mudança de hábitos. Como disse a Isabel: "Está na hora de fazermos alguma coisa, antes que seja tarde!".

Projetando a Escultura Individual!

O  concurso “Constrói com materiais e produtos da nossa Floresta” que tem como objetivos sensibilizar os participantes para a problemática que envolvem as florestas, incutir a observação da floresta e o que nela existe, levou-nos a conversar sobre a floresta, o meio ambiente, a poluição, e sobre o lixo que encontramos nessas florestas. E é com base em algum desse lixo que existe na floresta, que a nossa criatividade será posta à prova, ao construirmos a nossa escultura, inspirados também num artista plástico/escultor português.

Este será um projeto em várias fases (como todos), e depois de termos escolhido a artista plástico que iremos trabalhar, depois de termos visualizado algumas das suas obras, chegou a altura de discutir alguns aspetos do processo criativo, e assim fazermos individualmente o “projeto da escultura”, até porque esta vai ser a soma de todos os projetos individuais.

É o que temos andado a fazer (a par com outras atividades, que depois daremos conta). Explanamos as nossas ideias... O que vamos representar na escultura.

 Eis alguns dos nossos “projetos/protótipos” individuais, para depois passar à prática.

Entretanto enviamos hoje para casa, o convite para a nossa família participar também neste "Projeto/Escultura". Ficamos a aguardar as vossas decisões, que partimos do principio serão bastante interessantes!

A Aniversariante do Dia!

E hoje a aniversariante do dia é a nossa professora. Estávamos ansiosos por este dia, e recebemos logo pela manhã a nossa professora bem escondidos debaixo das mesas, para lhe fazer uma surpresa. A nosso pedido a professora trouxe um bolo de chocolate (que comemos todo, pois estava uma delicia). Tivemos ainda pintarolas (pedido nosso). Foi uma bela festa, com direito a "cantoria", sopro de vela e foguetes.

Mas antes desta festa, muitos foram os bolos elaborados por nós, para a professora...Foi feito um bolo de cenoura delicioso, na nossa área do faz de conta...

 Foi feito outro bolo com a melhor terra da nossa escola, salpicado de "pintarolas"/pedrinhas...

E no final fizemos esta "sessão fotográfica, para ficar para a posteridade... A luz do sol atrapalhou um bocadinho!

A nossa professora agradece o belo dia connosco!

Planeando...Preparando um Novo Projeto!

No plano de atividades da Confraria de S. Bento das Peras, para o ano letivo de 2014/2015, encontra-se o concurso “Constrói com materiais e produtos da nossa Floresta” que tem como objetivos sensibilizar os participantes para a problemática que envolvem as florestas, incutir a observação da floresta e o que nela existe e promover a criatividade e originalidade na construção de objetos. Os trabalhos serão expostos no S. Bento no dia 01 de Maio de 2015.

Nós decidimos participar deste concurso, e hoje em “tempo de reunião” estivemos a conversar, a trocar ideias, sobre o que deveríamos fazer para este concurso. É claro, que como concurso que é, não podemos dizer (para já) o que é que decidimos elaborar. Mas podemos levantar um pouco o véu…Para já estivemos a pesquisar sobre artistas plásticos portugueses/escultores, e elegemos um, por sinal bastante famoso…Um que aproveita materiais recicláveis para as suas obras.

E para saber mais sobre este escultor, fomos à biblioteca da EB2/3, para procurar livros sobre ele. Explicamos à professora Elsa o que pretendíamos, mas infelizmente não havia nenhum livro. 

No entanto, aproveitamos a sala de TIC, e lá estivemos em pequenos grupos, ou a pares a pesquisar sobre este artista.

Foi um tempo muito proveitoso…As pesquisas ajudaram-nos imenso nas nossas decisões. Obrigada professora Elsa pela forma como nos acolheu!