Cromatografia...E as folhas de outono dão cor?

"O outono é mesmo espetacular...dá-nos folhas tão lindas" L.B.! Estamos com muito calor, mas as folhas das  árvores estão de várias cores. Predomina o verde, amarelo, vermelho, castanho, e também algum laranja. É as árvores de folha caduca, quando chega o outono, perdem um pouco da sua energia..."gastaram tudo no verão" (Gaby), vão morrendo lentamente e começam a mudar de cor, e caem. Os adultos, sabem que isto que atrás dissemos, se traduz, no facto da concentração de clorofila diminuir no outono, e as folhas perderem a coloração verde. Mas, para nós, esta explicação da "energia" das plantas serve. 

Às folhas verdes, que se transformam nas outras cores, os cientistas chamam pigmentos, e de acordo com a estação do ano alguns pigmentos estão mais presentes que outros.

Hoje fomos apanhar folhas que estavam no chão do nosso recreio, e decidimos fazer a "CROMOTOGRAFIA" das folhas, e ver que pigmentos (cores)estavam presentes.

Seguimos mais ou menos este Protocolo, e começamos por partir em pequenos pedaços as folhas que recolhemos.

Depois metemos as folhas (de acordo com a cor) em frascos diferentes, e num outro frasco (maior) metemos folhas de várias cores. 

De seguida metemos álcool...cobrimos bem as folhas com o álcool.

Para terminar esta primeira parte da experiência, metemos os frascos numa bacia com água quente, que mudamos de 30 em 30 minutos, durante 3horas.

Durante o tempo que perdurou este processo, e consequente espera, fomos fazendo as nossas conceções. Será que o álcool iria ficar das folhas das cores? Será que não?
Quando achamos que já era hora de concluirmos esta experiência, pegamos nos filtros dos cafés, e colocamos dentro de 5 copos, tantos quantas as cores das folhas. Vertemos o preparado dos frascos nos filtros, e verificamos que quer no filtro, quer no copo...

A folha castanha deu a cor castanha clarinha.

                                                     A folha vermelha deu a cor vermelha.

A folha amarela deu a cor amarela.

A folha verde deu a cor verde.

Já a folha de cor laranja, deixou-nos uma cor "acastanhada", porque de "certeza que aquelas folhas eram de uma árvore que não deixava passar a cor" - Gabriel

Quanto ao frasco que contém as folhas de várias cores, vamos verificar amanhã, se obtemos as cores todas ou só uma cor. 

E assim se perceciona a realidade como um todo globalizado, ou seja, esta atividade incluiu o contacto direto com o meio envolvente, através da experiência. Desta forma, aprendemos e integramos, progressivamente, o significado dos conceitos. (MEC, 2004:102)

Policias por um dia!

Ontem foi um dia muito especial. Além de termos tido as eleições para Presidente do Conselho de grupo, vivemos a nossa manhã, como policias de trânsito. Esta atividade foi em articulação com todos os amigos do nosso Jardim de Infância.

Primeiro recebemos a visita de 4 agentes da GNR, que nos falaram das regras básicas de circulação rodoviária. Explicaram como se deveria fazer para fiscalizar os automóveis, que era o que iríamos fazer de seguida.

Depois de ouvirmos atentamente as explicações, vestimos as fardas da GNR, e fomos para a rua, como uns autênticos agentes, para alertar os condutores para os procedimentos adequados à circulação rodoviária. Para tal entregamos folhetos informativos.

 

No final fizemos uma foto de grupo, e foi-nos oferecido pelos agentes, um balão a cada um de nós.

Esta atividade inseriu-se no projeto da segurança que vamos realizar ao longo do ano, e que pretende sensibilizar todos para as normas básicas de segurança na circulação rodoviária, bem como promover a articulação entre a escola e a comunidade educativa.

"Habemos" Presidente(a)!

Como já aqui tínhamos dado conta, foi ontem que se realizaram as eleições para presidente de Conselho de Grupo.

A votação decorreu de forma cívica. Todos entendemos o que tínhamos de fazer, desde colocar a nossa marca no boletim de voto (cruz - X; risco; bolinha), a dobrá-lo e a colocá-lo na ranhura da caixa de voto. Ora vejam!

Eram 5 os candidatos, e foram eles que abriram os boletins de voto após a conclusão da votação, e que disseram o nome do votado em cada boletim de voto, para a Maria registar no nosso quadro branco.

E o resultado foi este. O Presidente, neste caso a Presidente, é a Sofia. Também havíamos decidido que o segundo candidato mais votado, seria o secretário da reunião do Conselho de Grupo, pelo que, como se pode verificar, é a Gaby.

E desta forma participamos ativamente na construção de novas competências sociais, desenvolvendo as nossas responsabilidades. Tivemos também, a oportunidade de colocar em prática o exercício efetivo do poder. Assim se desenvolve nosso ato educativo, que vai crescendo pela cooperação.

E por aqui...Andamos em Campanha!

O Conselho de grupo faz parte da nossa rotina, e possibilita a nossa participação tanto na definição e organização das atividades semanais, como na gestão de conflitos, construção de valores e de regras de convivência.

Em Conselho cada um de nós expõe os seus pontos de vista, as ocorrências que foram significativas para si, positiva ou negativamente, faz as suas propostas e, quando é estipulado há alguém que gere o próprio Conselho.

É o que irá acontecer por aqui. Embora haja quem defenda, que a função de presidente ou secretário, não deva ser atribuída a um único ou a um grupo restrito de alunos, nós achamos por bem fazê-lo.

Desta forma, iremos ter amanhã eleições para presidente do conselho de grupo. São 5 os candidatos, e o segundo a ter mais votos, ocupará o lugar de secretário, que é “aquele que ajuda o presidente” (Rodrigo).

Para que tal aconteça, é preciso em primeiro lugar fazer campanha. Os nossos amigos candidatos trabalharam em conjunto, e construíram os seus cartazes, para incentivar os colegas ao voto.

E foi o que fizeram…A campanha está aberta!!!

“Isto é tão fixe, que temos que mostrar às auxiliares da escola”

E os candidatos são estes:

Amanhã, antes do conselho de grupo das sextas-feiras, decorrerá a votação. Já teremos presidente e secretário neste conselho de grupo. E assim vamos fazendo exercícios da prática democrática direta, com vista ao nosso desenvolvimento sociomoral.