Triquicibernautas

29/01/2016

Hoje é o dia do Zé Guilherme. Faz seis anos e está muito crescido. Como já é habitual fizemos a sessão fotográfica do aniversariante com a professora, mas desta vez, só se safou uma fotografia...Depois fazemos outras.


Para variar, o bolo de aniversário foi de chocolate e diga-se com toda a franqueza estava super delicioso! 

Cantamos os parabéns, o Guilherme apagou a bela correspondente aos seis anos, demos vivas e atiramos foguetes.



 Foi uma bela festa de aniversário. Parabéns Zé Guilherme. Que sejas sempre muito feliz!

28/01/2016

As histórias infantis não foram criadas somente para nos entreter. Nas verdade elas possuem uma forte componente didática que deve ser aproveitada ao máximo para nos ajudar no nosso processo de aprendizagem de vida.
O Livro “O Monstro das cores”, tem realmente esta componente e foi trazido para a sala pelo Gabriel.

A história começa com uma menina que encontra um Monstro todo colorido, simbolizando os seus sentimentos que estão misturados e por isso ele se sente confuso. Ela explica-lhe que é necessário ordenar os sentimentos, separa-los de acordo com as suas cores. Explica como funciona cada sentimento, porque  ele não percebe porque muda de cor e a sua amiga, a menina, explica-lhe o que significa estar triste, estar alegre, ter medo, estar calmo e sentir raiva. A Tristeza (azul), Medo (negro), Raiva (vermelho) Calma (verde), Alegria (amarelo), e a cor Rosa, que fica para nós dizermos o que estamos a sentir ao ver aquelas imagens.
Depois de fazermos a exploração oral da história, decidimos construir o nosso placard das “Cores/Sensações”. Pintamos um painel com as respetivas cores, e confecionamos os elementos respeitantes a cada cor.






Com essa história aprendemos a identificar os sentimentos de acordo com o que sentimos no momento e daquilo que nos parece "encaixar" nos respetivos sentimentos.

E na tristeza que é suave como o mar, cabe:
- A saudade dos amigos e o ficar sozinho…Ficar sem casa e sem amigos (Mimi).
- Estar de férias sem o pai, ou ficar perdida na rua (Isabel)
- Não ter brinquedos nem comida e fazer troça dos amigos (Guilherme)
- Chorar, não ter dinheiro e ver alguém a dormir na rua (Gabriel)


A alegria que brilha como o sol, contém o :
- Brincar com os amigos e emprestar brinquedos (Isabel)
- Andar de baloiço, cantar, brincar, saltar e ir à praia (Gabriel)
- Jogar à bola e gabar os amigos (Guilherme)
- Saltar á corda (Afonso F.)
- Fazer novos amigos (Helena)
- Fazer aventuras e dar presentes (Mimi)


Na raiva que é vermelha como o fogo encontramos:
- O magoar (Helena)
- O não saber partilhar (Afonso F.)
- Ser mau para os amigos e tirar os brinquedos dos outros (Mimi)
- O bater (Guilherme)
- Estar zangado (Gabriel)


O medo é covarde e esconde:
- O escuro (Mimi)
- Os pesadelos e ouvir coisas estranhas (Helena)
- Os fantasmas (Guilherme)
- As aranhas enormes (Beatriz S.)
- Sonhar coisas más (Isabel)
- O medo de estar no alto das montanhas e não conseguir descer e até cair.


A calma é tranquila e leva a:
- Descansar, dormir e sonhar (Helena)
- Ser bom com os amigos (Isabel)
- Oferecer flores e saber partilhar (Guilherme)
- Ajudar os amigos (Diogo)
- Diz palavras belas aos amigos…Dar amor (Mimi)
- A CALMA é uma folha a pousar no chão, quando o vento sopra a sua brisa (Gabriel)

 Mas…e agora? O que sentes com o cor de rosa?
- Amor (Gabriel)
- Carinho (Mimi)
- Adorar os amigos e dar-lhes flores (Afonso F.)
- Andar de mãos dadas-Apaixonados (M. Beatriz)
- Sentir-se a flutuar (Guilherme)
- Ser leve como uma folha (Mimi)


E nesta conversa em que aprendemos mais sobre os sentimentos e como enfrentar os sentimentos mais negativos, já devem ter percebido que aconteceu POESIA! Poesia de sensações, de emoções, porque nos comovemos, nos sensibilizamos, e despertamos a beleza que temos dentro de nós!

Estas são as nossas emoções. Cada uma tem uma cor diferente…E funcionam melhor quando estão organizadas!

Nota da Triquiteira-Mor - Obrigada Gabriel por nos teres trazido esta história. Obrigada a todos os Triquiteiros que estiveram super motivados, entusiasmados com esta atividade. Gosto muito de vos ter como "alunos"!

27/01/2016

Há já alguns dias que andamos às voltas com a nossa primeira lenda, para o projeto "eTwinning" - Novelos de lendas e outras rendas. 
Desta vez, tínhamos que abordar uma lenda da nossa cidade. O nosso amigo amigo e escritor Helder Magalhães deu-nos a conhecer a lenda da "Ilha dos Amores" e nós gostamos tanto, que decidimos meter mãos à obra e ilustrar a lenda.





Além de a ilustrar, (re)contamos a lenda, pois ela é muito grande. Mas como "gente crescida" já a sabemos de fio a pavio, tanto, que na sexta-feira passada, recebemos a visita do Hélder Magalhães e estivemos a contá-la a ele (como demos conta Aqui) com a ajuda dos nossos amigos mais pequenos. Só nos falta visitar a Ilha dos Amores, mas as cheias do inicio de janeiro, deixaram o caminho em muito mau estado. Vamos fazê-lo na primavera.

Agora a nossa lenda está pronta e estamos muito orgulhosos, por  termos conseguido fazer! Aconselhamos a vê-la no "ícon livro", pois é mais bonito.





Na próxima semana, iremos animar e gravar esta Lenda e transformá-la num filme para o Concurso Nacional promovido pela ERTE, numa parceria entre o Ministério da Educação e a Microsoft. Vamos lá ver como nos vamos sair!

26/01/2016

Há alguns dias atrás, chegou à nossa sala o "Monstro das Cores", pelas mãos do Gabriel. Esta história mostra-nos as emoções através das cores. A personagem principal é um monstro que muda de cor consoante o que está a sentir e desta forma conseguimos perceber o significado de estar triste, alegre, de ter medo, raiva e calmaria. Mas destas emoções iremos falar com mais precisão, lá mais para o fim da semana
Mas se as cores nos transmitem emoções, também as podemos associar ao quente e ao frio e no meio de tanta chuva e de algum frio, era natural que ao redor da mesa grande, em grande grupo, se falasse também da estação do ano, em que nos encontramos, aliás já aqui demos conta em várias mensagens.
Então estivemos a conversar sobre as cores de cada estação do ano e foi opinião unânime,  de associarmos as cores mais claras e cinzentas, ao Inverno.
Alguns de nós disseram, que sem sombra de dúvidas, as nossas cores de inverno são: o branco, o azul claro e escuro, o cinzento,  bastava olhar para o exterior!
Na nossa rotina semanal "Pintar com pintores famosos" decidimos (re)visitar Wassily Kandinsky, o pintor russo nascido em 1866, e lembrar como este pintava.
E alguns quadros que pintou e que nós visualizamos são estes, os chamados "círculos concêntricos", e que a maioria de nós já conhecia.
Já várias vezes pintamos com inspiração em Kandinsky. Desta vez decidimos pintar uma árvore de inverno, com as cores que consideramos de "Frias/Inverno", colocando os círculos concêntricos.


E obtivemos obras como estas...



Mais uma vez num  tempo da nossa rotina semanal, em que se pretende contribuir para o conhecimento cultural e artístico, promovemos também o contacto com um pintor famoso, a sua obra de arte e incentivamos ainda, a educação estética e a criação de contextos artísticos no nosso espaço de sala de atividades.

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