Aí vem o S. Martinho!!!

Há alguns dias atrás a Joana trouxe para a sala uma "mão cheia" de castanhas. Na altura, falamos sobre este fruto, a sua origem e sobre a festa das castanhas, (que é umas das tradições do meio em que estamos inseridos) que se aproxima, mas muito ao de leve, deixamos no nosso diário de grupo, a intenção de voltarmos ao assunto.

A poucos dias de se comemorar a tradição do S. Martinho, (re)visitamos o nosso plano de trabalho, e decidimos que queríamos conversar sobre este assunto.
Assim, quando se coloca a questão: "O que é o S. Martinho?", as respostas não se fazem esperar:
- É a festa das castanhas, e do magusto. (Henrique)
- Faz-se...assim aquela coisa, como se faz para assar um bife ou uma chouriça...o assador.(Rodrigo C.)
- É uma fogueira e nós cantamos à volta da fogueira. (Gabriel)
- O S. Martinho deve ser alguém amigo do Jesus. (Margarida)
- E come castanhas. (Gabriela)
- Mas o Jesus é apenas uma estátua de pedra, não come castanhas. (Margarida)
- É como a Avicella, mas houve o milagre e ela transformou-se... deve ser assim com o Jesus e o S. Martinho.(Rodrigo C.)
 - É um dia de festa com sol, a festa das castanhas e é uma alegria. (Gabriela)
E a conversa continuou...por aí fora. Tanto, que resolvemos, ver a Lenda de S. Martinho, da nossa amiga professora Juca, (já a tínhamos visto o ano passado) e assim, percebermos melhor o porquê de se festejar este dia.

 E para continuar, a Ana Paula lembrou-se desta música da professora Alda (a professora Açoreana)

Gostamos muito desta música. Ela deixou-nos muito alegres e divertidos...cantamos!

Descobrimos as rimas, e dividimos as palavras que rimam por sílabas (batendo palmas), explorando a consciência linguística e a consciência fonológica.

Exploramos os sons de vários instrumentos, tendo-os dividido por categorias.

Por fim gravamos um bocadinho deste nosso momento musical. Ora vejam!!!

De acordo com a brochura "As Artes no Jardim de Infância", no que concerne à Música esta "pretende incentivar a criação de contextos artísticos em ambiente pré-escolar". Fica claro que o domínio da Música é olhado do ponto de vista não só da atividade lúdica, "...mas também numa perspetiva de desenvolvimento cultural das crianças...enquadrando-se nos domínios da execução técnica, da criação e da apreciação, preconizados nas OCEPE, e são articuladas com o contacto regular com obras e artistas da cultura portuguesa e internacional."

É o que tentamos fazer!